作者简介
李亚青：河北农业大学马克思主义学院副教授，硕士，所学专业是马克思主义理论与思想政治教育专业，研究方向是马克思主义时代化、思想政治教育。河北省三三三第三层次人选。
内容简介
本书包括上下两篇，上篇为互联网+大学生社会主义核心价值观实践教育研究理论篇，下篇为互联网+大学生社会主义核心价值观实践教育实践篇研究。上篇为三章：互联网+的本质、内涵及特征；互联网+对大学生社会主义核心价值观实践教育的影响 ；互联网+大学生社会主义核心价值观实践教育论。下篇为六章：互联网+思政课创新体系；互联网+学生日常思想政治教育；互联网+特色文化建设；互联网+“移动微实践”； 互联网+“创业、创新”； 互联网+践行社会主义核心价值观。
目录
目 录
序
第一章 “互联网+”教育概说（28000）
第一节 “互联网+”教育的起源
第二节 “互联网+”教育的内涵
第三节 “互联网+”教育的特征
第二章 “互联网+”大学生社会主义核心价值观实践教育总论（22000）
第一节 意义与目标
第二节 主体与客体
第三节 理念与方法
第三章 “互联网+”高校思政课创新体系（31000）
第一节 教学人才体系创新
第二节 教学设计体系创新
第三节 教学评价体系创新
第四章 “互联网+”学生日常思想政治教育（39000）
第一节 新生入学教育
第二节 师生“移动互联”
第三节 学生日常教育
第五章 “互联网+”特色校园文化建设（23000）
第一节 校园特色文化建设
第二节 优秀传统文化传播
第三节 家乡特色文化渗透
第四节 网络校园文化涵育
第六章 “互联网+”“移动微实践”（15000）
第一节 微课堂
第二节 微实践
第三节 微比赛
第七章 “互联网+”“创业创新”（20000）
第一节 师生创业
第二节 校园创新
第八章 “互联网+”践行社会主义核心价值观（39000）
第一节 热爱祖国
第二节 服务社会
第三节 出彩人生
参考文献
